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Fotografía para U. Estatales

El Mercurio: Rectores piden a Hacienda revertir los ajustes en educación superior y crear una mesa para de trabajo para “modernizar el sistema”.

Nota de El Mercurio 12 de Noviembre 2026

Mientras la Cámara de Diputados analizaba, a comienzos de semana, el proyecto de Presupuesto 2027, el Consejo de Rectores —que reúne a las 30 universidades tradicionales del país— envió una carta al ministro de Hacienda, Jorge Quiroz, proponiéndole una agenda de trabajo para abordar “problemas estructurales del sistema”.

El vicepresidente de la agrupación, Osvaldo Corrales, comenta que, en primera instancia, pidieron que se retrotraigan los ajustes contemplados para educación superior, pues “amenazan con erosionar las capacidades que tanto le ha costado instalar al país”.

Añade que también “le hemos propuesto al ministro Quiroz constituir una mesa de trabajo que pueda tener una agenda de cara a la modernización del sistema de educación superior, donde se revisen algunas cuestiones que, de manera sistemática, han sido parte de la discusión”, como la duración de las carreras de pregrado.

También, abordar el reemplazo del Crédito con Aval del Estado (CAE), “que irroga un importante gasto público, porque el Estado tiene que recomprar la cartera vencida de deudores a los bancos, y luego, hacer el esfuerzo que se ha hecho de cobrar o de recuperar parte de esos endeudamientos”. “Pero en una agenda que sea más orgánica y que aborde los problemas de fondo. Nos parece que la propuesta (de presupuesto) no aborda esos problemas de fondo”, dice el también rector de la U. de Valparaíso.

Impacto en las estatales

La presidenta de las universidades estatales, rectora Marisol Durán (UTEM), también plantea que se debe revisar la partida de educación superior, pues en los planteles “los recortes, con toda seguridad, se traducirán en menores capacidades institucionales, dificultades para sostener programas de apoyo estudiantil, limitaciones para fortalecer la investigación y mayores obstáculos para cumplir nuestro compromiso con una educación superior de calidad, inclusiva y accesible, así como lo establece la Ley de Universidades Estatales”.

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