Pedro Palominos Rector Universidad de Santiago de Chile (USACH)
Diario EL MERCURIO
La propuesta de Presupuesto 2027 ha encendido las alertas en las universidades estatales debido a las reducciones contempladas para programas claves de educación superior. Hace unos días, el Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECH) y la Red de Universidades Públicas no Estatales G9 manifestaron su preocupación ante el Congreso por los recortes. Ambas agrupaciones expresaron sus reparos ante la Cuarta Subcomisión Mixta de Presupuestos, al advertir que la disminución de recursos podría afectar el funcionamiento de las instituciones, la investigación y distintos programas dirigidos a estudiantes.
Sobre este tema, el rector de la Universidad de Santiago de Chile (Usach), Pedro Palominos, manifestó su preocupación por los efectos que las restricciones financieras podrían tener en las actividades que forman parte de la misión pública de las universidades.
“Quienes dirigimos universidades públicas debemos administrar con rigor y rendir cuentas. Pero el Estado también debe financiar de manera coherente las funciones que encomienda a sus instituciones. Por eso, llamamos al Gobierno y al Congreso a revisar estas vinculaciones con las comunidades”, aseguró Palominos.
El rector agregó que “Chile necesita responsabilidad fiscal y visión de futuro. Cuando un estudiante abandona sus estudios, una investigación se interrumpe o una comunidad pierde un espacio cultural, el país no está simplemente gastando menos; está renunciando a oportunidades que le tomó décadas construir”.
Cabe señalar que, según el Consorcio de Universidades del Estado, el programa de Fortalecimiento de la Educación Superior Pública disminuye un 5,5% respecto del presupuesto vigente de 2024 y concentra más del 90% de la rebaja propuesta en los programas analizados. Las universidades sostienen que estos recursos son fundamentales para mantener capacidades académicas y proyectos de largo plazo que resultan difíciles de recuperar una vez perdidos.
“Para miles de estudiantes, ingresar a la universidad amplía las oportunidades de toda una familia. Sin embargo, el acceso no basta: se requieren tutorías, nivelación y apoyos para permanecer y titularse. Por eso preocupa la disminución del 3,2% que el CUECH identifica para el Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE). Abrir una puerta y debilitar el vínculo con las comunidades”, aseguró Palominos.
El rector agregó que “Chile necesita responsabilidad fiscal y visión de futuro. Cuando un estudiante abandona sus estudios, una investigación se interrumpe o una comunidad pierde un espacio cultural, el país no está simplemente gastando menos; está renunciando a oportunidades que le tomó décadas construir”.
Cabe señalar que, según el Consorcio de Universidades del Estado, el programa de Fortalecimiento de la Educación Superior Pública disminuye un 5,5% respecto del presupuesto vigente de 2024 y concentra más del 90% de la rebaja propuesta en los programas analizados. Las universidades sostienen que estos recursos son fundamentales para mantener capacidades académicas y proyectos de largo plazo que resultan difíciles de recuperar una vez perdidos.
También exige continuidad. Cuando faltan recursos para laboratorios, equipamientos y equipos científicos, se pierden años de experiencia y oportunidades de responder a desafíos en salud, productividad y medioambiente”, afirmó el rector.
Preocupa la disminución del 3,2% que el CUECH identifica para el Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE). Para el rector Palominos, “abrir una puerta y debilitar el acompañamiento para atravesarla contradice el propósito de reducir desigualdades”, manifestó el rector de la Usach.
En materia de investigación, las autoridades universitarias señalan que una disminución de recursos puede afectar laboratorios, equipamiento científico y equipos de trabajo especializados, comprometiendo la generación de conocimiento y la capacidad de respuesta frente a desafíos nacionales en áreas como salud, productividad y medioambiente.
“El proyecto de Presupuesto 2027 amenaza funciones esenciales de las universidades estatales: la formación, la investigación y el acceso ciudadano a la cultura y al conocimiento científico. Como rector de la Universidad de Santiago de Chile, me preocupa que las restricciones financieras más obliguen a medir las iniciativas de enorme valor público únicamente por los ingresos que generan”, señaló.
Por último, Palominos indicó que “está en juego la formación integral de nuestros jóvenes. Una universidad no solo entrega competencias profesionales: abre espacios para el pensamiento crítico, la sensibilidad artística, la convivencia democrática y el compromiso con los demás. Reducir estas experiencias empobrece la educación y la limita.”
